Zespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w ZwonowicachZespół Szkolno - Przedszkolny w Zwonowicach
Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota Szkoła Podstawowa im. ks. Konstantego Damrota
"Bądź Aktywny z Kuratorem 2025/2026"
Zadanie konkursowe kategoria II
Krzyżówka panoramiczna „Uczniowie ogarniają ekonomię” została opracowana
przez uczniów klas 4–8 jako kreatywne podsumowanie wiedzy z zakresu ekonomii, finansów i przedsiębiorczości. Zadaniem zespołu było samodzielne przygotowanie hasła głównego
oraz zestawu pojęć ekonomicznych wraz z definicjami, a następnie zaprojektowanie krzyżówki w formacie A4.
W pracy wykorzystano takie terminy jak m.in. popyt, podaż, budżet, kredyt, dywidenda, inflacja, eksport, import czy podatek. Uczniowie zadbali o poprawność merytoryczną haseł, ich logiczne powiązanie oraz estetyczne wykonanie projektu.
Krzyżówka nie tylko utrwala kluczowe pojęcia ekonomiczne, ale również rozwija umiejętność współpracy, logicznego myślenia i planowania. Projekt pokazuje, że młodzi ludzie potrafią w przystępny i twórczy sposób zgłębiać zagadnienia związane z funkcjonowaniem gospodarki i świadomym zarządzaniem finansami.